Читайте нас без VPN – https://irnovosti.wordpress.com/
В Министерстве науки и высшего образования РФ прошла торжественная церемония награждения получателей именных стипендий для коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока. Поздравления первым 10 обладателям стипендии передал глава Минобрнауки России Валерий Фальков.
«Культурное многообразие народов — бесценное достояние нашей страны. Поэтому важно не только сохранять традиции и языки малых народов, но и проводить исследования в этом направлении. Сегодня развитию поликультурности уделяется много внимания на самых разных уровнях. И во многом этому процессу способствовала инициатива Президента России Владимира Путина объявить 2022 год Годом культурного наследия народов России. Министерство, со своей стороны, учредило именные стипендии для коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока. Мы поддерживаем студентов, которые вносят значимый вклад в изучение, сохранение и развитие своей культуры», — отметил Валерий Фальков.
Министр поблагодарил ребят за их деятельность и неравнодушное отношение к истории и традициям собственных народов, ведь из своеобразия языков и культур складывается единое и уникальное государство — Россия.
В январе этого года Минобрнауки России в целях популяризации народного искусства и сохранения культурных традиций, этнокультурного многообразия, культурной самобытности всех народов учредило 10 именных стипендий для представителей коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока. Поощрения назначаются студентам подведомственных вузов за достижение существенных успехов в изучении языков и культур этих народов. В течение 2022/2023 учебного года стипендиаты получают поощрение — по 10 тыс. рублей ежемесячно.
В этом году первыми стипендиатами определены студенты:
— Арктического государственного института культуры и искусств —Кундумэн Андросов и Юлианна Захарова;
— Бурятского государственного университета имени Доржи Банзарова —Бэлигма Бартаева, Майя Черепанова и Яна Чиркова;
— Северо-Восточного федерального университета имени М. К. Аммосова —Рамиль Горохов, Диана Мартынова, Юлия Степанова, Валентина Стручкова и Алексей Шамаев.
Все стипендиаты этого года — отличники учебы, победители конкурсов и фестивалей, а также активные участники научных мероприятий, посвященных родному языку и культуре.
Стипендиаты именных стипендий для КМНС
Андросов Кундумэнэ Константинович
Андросов Кундумэн в 2021 году поступил на очное обучение кафедры живописи и графики на специальность “Живопись”, в настоящее время является студентом 2 курса.
На протяжении всего периода обучения он демонстрирует хорошие академические способности в освоении дисциплин учебного плана, об этом свидетельствуют результаты экзаменационных сессий на “4” и “5”.
Андросов К.К. является постоянным участником общественных мероприятий проводимых ВУЗом. С момента поступления в институт студент демонстрирует активную жизненную позицию, креативность и ответственность.
Кундумэн родом из Анабарского района, село Саскылах, является носителем эвенкийской культуры. Состоит в коллективе республиканского национального эвенкийского ансамбля “Гиркилэн”. “Гиркилэн” – яркий пример почитания культуры, сохранения обрядов эвенков, сохранившихся с давних времён. Студент разработал для своего Саскылахского наслега официальные символы, участник молодёжных эвенкийских конкурсов, участник выставок, награждён за исполнение эвенкийских песен и танцев грамотами и дипломами. Ведёт здоровый образ жизни, участвует в спортивных мероприятиях, таких как северное многоборье и якутская вертушка.
Достижения:
1. В феврале 2021 года, в Анабарском районе, Администрация наслега объявила конкурс на разработку эскиза эмблемы Саскылахского наслега.
2. С 305 июня принимал участие в “Бэркэ-Бэе” 2022, Эвенкийский конкурс, праздник бакалдын. Занял второе место в номинации “Приз зрительских симпатий” и “Эвилэн” (Играющий).
3. Участник национального обрядового праздника коренных народов Севера Якутии “Кочевье-2022”.
4. Участник “Хэгды Эвэды СУГЛАН”, Байкал, 25-30 августа.
5. Участник конкурса рисунков “Art Anabar” в декабре 2020 году “Анабарский краеведческо-этнографический музей” среди жителей Анабара, занял 2 место.
Захарова Юлианна Семенова
Захарова Юлианна Семенова, 27 апреля 2002 года рождения, поступила на 1 курс обучения, Арктического государственного института культуры и искусств, 1 сентября 2019 г. по направлению бакалавриата 51.03.03. Социально-культурная деятельность, профиль, “Проектный менеджмент в социально-культурной деятельности.
Захарова Ю. с 1 курса учится на “отлично” и “хорошо”, принимаеть активное участие в студенческой жизни института, является старостой группы, членом профсоюзного комитета, председателем студенческого научного общества АГИКИ.
Юлианна Захарова является победителем:
– онлайн викторины “Как хорошо ты знаешь родной язык” (2020 г.);
– конкурса “Лучший туристический проект” АГИКИ в номинации “Лучшая видеоработа” (2022 г.);
– гранта АГИКИ за проект “Алгыстаах салама” (2022 г.).
Студентка имеет сертификаты, грамоты, благодарственные письма:
– Сертификат участника регионального мололдёжного конкурса научных, творческих и социальных проектов в рамках федерального проекта “Лига будущего” (2021 г.);
– Сертификат участника Международной летней школы СНО на базе МГУ им. М.В. Ломоносова (2022 г.);
– Сертификат участника Международной научно-практической конференции “IV Роббековские чтения” (2022 г.);
– Грамота за активное участние в апрельской интеллектуальной игре Студенческого научного общества АГИКИ (2022 г.);
– Благодарственное письмо за помощь в организации и проведении молодёжного фестиваля “MUUS uSTAR 2022: твоя и100рия” (2022 г.);
– Благодарственное письмо IV Республиканской научно-практической конференции “Экологическое образование-требование современности”;
– Грамота АГИКИ за активную работу по популяризации науки среди студентов (2022 г.).
Захарова Ю. принимает активное участие в международных, всероссийских и региональных научно-практических конференциях.
Юлианна Захарова скромна, отзывчива и доброжелательна по своему характеру, с однокурсниками и студентами института поддерживает хорошие отношения, уважительно относится к преподавателям и сотрудникам.
Бартаева Бэлигма Баировна
Является студентом 3 курса очной формы обучения Восточного института ФГБОУ ВО «Бурятский Государственный университет имени Доржи Банзарова». Профиль подготовки 43.03.02 «Туризм» (технология и организация экскурсионных услуг), группа 16700
Является отличником учебы.
Победитель олимпиад и конкурсов по родному (сойотскому) языку:
1) 1 место – конкурс фотографий «Традиции моего народа» в рамках празднования Республиканского национального праздника «Улуг-Даг».
2) 1 место – конкурс эссе, в рамках празднования Республиканского национального праздника «Улуг-Даг».
3) 1 место – конкурс рисунков «hойод – Оканын чуртакчылари» (Сойоты – аборигены Оки).
4) 1 место – познавательная викторина «Изучай сойотский язык» на Межрегиональном горном фестивале «Мунко-Саридак».
5) Гран-при – конкурс сойотских красавиц «Чарас гас».
6) 1 место – конкурс народных сойотских танцев в номинации «Соло».
7) 1 место – конкурс перевода стихотворений на сойотский язык.
Имеет публикации научных статей, индексируемых в РИНЦ:
1) Мои предки – сойоты // Азиатско-Тихоокеанский регион: История и современность – XV: материалы научно-практической конференции молодых ученых, посвященных 100-летию дипломатических отношений России и Монголии (Улан-Удэ, 1 декабря 2021 г.) / Научный редактор : Л. В. Аюшеева – Улан-Удэ : Бурятский Государственный университет имени Доржи Банзарова, 2021. – С.108-113.
2) «Родословная окинских сойот // Научно-методический журнал «Педагогическое обозрение». Институт развития и образования Забайкальского края, (Чита, ноябрь 2021 г.) / Научный редактор: Л.В. Аюшеева – Улан-Удэ, Бурятский Государственный университет имени Доржи Банзарова, 2021.- С.60-64.
Принимает активное участие в университетских, республиканских, студенческих конференциях.
Является солисткой образцового хореографического ансамбля «Уулын Сууряан». В составе ансамбля принимает участие в различных конкурсах как республиканских, так и всероссийских уровней.
Черепанова Майя Игоревна
Является студентом 4 курса очной формы обучения Восточного института ФГБОУ ВО «Бурятский государственный университет имени Доржи Банзарова». Профиль подготовки 45.03.01 Филология. Преподавание филологических дисциплин (родной (эвенкийский) язык и литература, русский язык), учебная группа 16190.
I. Является отличником учёбы.
II. Победитель олимпиад, конкурсов по родному (эвенкийскому языку):
1) 1 место в Межрегиональной олимпиаде студентов по тунгусо- маньчжурским языкам (2020 г.).
2) 1 место в Региональном конкурсе «Зарубки поэта» (Дукумни Илкэрин), посвящённом 95-летию эвенкийского поэта, фольклориста Н.К Оёгира.
3) 3 место в Межрегиональной студенческой олимпиаде по тунгусо-маньчжурским языкам (2022 г.).
4) 2 место в Республиканском конкурсе чтецов в честь 85-летия со дня рождения эвенкийского поэта Владимира Лоргоктоева.
III. Принимает активное участие в университетских, республиканских, студенческих конференциях.
IV. Имеет публикации научных статей, индексируемых в РИНЦ:
1) Лексика лекарственных растений в эвенкийском языке // Азиатско-Тихоокеанский регион: история и современность – XIV : Материалы международной научно-практической конференции молодых ученых, посвященной 100-летию дипломатических отношений России и Монголии (Улан-Удэ, 10 декабря 2021 г.), Улан-Удэ, 10 декабря 2021 года / Научный редактор А.В. Мантатова. – Улан-Удэ: Бурятский государственный университет имени Доржи Банзарова, 2021. – С. 114- 117.
2) Эвенкийские топонимические названия, образованные от названия растений // Азиатско-Тихоокеанский регион: история и современность — XV: материалы научно-практической (заочной) конференции молодых ученых, посвященной 90-летию Бурятского государственного университета имени Доржи Банзарова и 30-летию Восточного института (Улан-Удэ, 10 мая 2022 г.) / науч. ред. C. Г. Ошоров. – Улан-Удэ: Изд-во Бурятского госуниверситета, 2022. – С. 199-204.
IV. Является участницей ансамбля эвенкийского студенческого ансамбля «Гулувун» АУК РБ «Государственный Республиканский центр эвенкийской культуры «Арун». В составе ансамбля участвовала в конкурсах:
1) Межрегиональный смотр деятельности этнокультурных центров коренных малочисленных народов Севера и Дальнего Востока Российской Федерации (2021г.);
2) V межрегиональный фестиваль-конкурс “Эвенкийский нимнгакан”(2021 г.);
3) «Сокровища Севера» (2022 г.)
Чиркова Яна Васильевна
Является студентом 4 курса очной формы обучения Восточного института ФГБОУ ВО «Бурятский государственный университет имени Доржи Банзарова». Профиль подготовки 45.0301 Филология. Преподавания филологических дисциплин (родной (эвенкийский) язык и литература, русский язык), учебная группа 16190.
I. Является отличников учебы.
II. Принимает активное участие в университетских, республиканских студенческих конкуренциях.
Ш. Победитель олимпиад и конкурсов по родному (эвенкийскому) языку.
IV. Участвует в различных олимпиадах, конкурсах:
1) Проект социально-культурной адаптации юных эвенков “Арун – центр притяжения”(2020) – 3 место
2) Республиканский конкурс знатоков эвенкийской культуры (2020 г.) – 2 место
3) Межрегиональная олимпиада учащихся и студентов по тунгусо-маньчжурским языкам (2020 г.) – 2 место
4) Региональный конкурс “Зарубки поэта” (Дукумни илкэрин), посвящённый 95-летию эвенкийского поэта, фольклориста Н. К. Оёгира (2021г.) – 2 место
5) Межрегиональная студенческая олимпиада по тунгусо-маньчжурским языкам (2022 г.) – 1место.
V. Имеет публикации научных статей индексированные в ЦИНЦ:
1) «Названия рыб в эвенкийском языке» // Азиатско-Тихоокеанский регион: история и современность – XIV : Материалы международной научно-практической конференции молодых ученых, посвященной 100-летию дипломатических отношений России и Монголии (Улан-Удэ, 10 декабря 2021 г.) Улан-Удэ, 10 декабря 2021 года / Научный редактор А.В. Мантатова. – Улан-Удэ: Бурятский государственный университет имени Доржи Банзарова, 2021. – С.119-121.
2) «Эвенкийские топонимы, образованные от названий рыб» // Азиатско-Тихоокеанский регион: история и современность — XV: материалы научно-практической (заочной) конференции молодых ученых, посвященной 90-летию Бурятского государственного университета имени Доржи Банзарова и 30-летию Восточного института (Улан-Удэ, 10 мая 2022 г.)/ науч. ред. C. Г. Ошоров. — Улан-Удэ: Изд-во Бурятского госуниверситета, 2022. — С. 204-208.
3) «Рыболовство северобайкальских эвенков» // Этнография: Материалы 60-ой межрегиональной научной студенческой конференции (МНСК-2022)». – Новосибирск, 2022.
VI. Является участницей ансамбля эвенкийского студенческого ансамбля «Гулувун» АУК РБ «Государственный Республиканский центр эвенкийской культуры «Арун». В составе ансамбля участвовала в: 1) Межрегиональный смотр деятельности этнокультурных центров коренных малочисленных народов Севера и Дальнего Востока Российской Федерации (2021г.); 2) V межрегиональный фестиваль-конкурс “Эвенкийский нимнгакан”(2021 г.); 3) «Сокровища Севера» (2022 г.).
VI. Принимает активное участие в общественной и спортивной жизни университета: является членом студенческого самоуправления Восточного института, участвовала в мероприятии «Студенческая весна – 2021», являюсь старостой группы.
Горохов Рамиль Терентьевич
Меня зовут Рамиль Горохов, я учусь на 4 курсе в Северо-Восточном федеральном университете им. М.К. Аммосова в Институте языков и культуры СВ РФ по направлению филология. Принимал участие в следующих мероприятиях: Всероссийский фестиваль видеофильмов на французском языке «Мой город-Моя Россия», фестиваль «Языковой Мир Арктики», также участвовал в круглом столе «Родной язык в образовательном пространстве Севера и Арктики», в конкурсе выразительного чтения на языках народов Севера, в игре-викторине по устному народному творчеству «Заветы предков», коллоквиуме «Эдек Василия Баргачана» с участием студентов кафедры северной филологии и учащихся эвенских национальных школ. Занимался организацией творческого вечера эвенского поэта Анатолия Степанова. В 2022 стал лучшим студентом кафедры северной филологии. Очень рад, что есть такая возможность для коренных малочисленных народов Севера стипендию для КМНС, когда узнали, обрадовались и попробовали подать заявку. До этого я посещал все пары, принимал активно участие во всех мероприятиях, думаю за счет всего этого я добился такого результата.
Мартынова Диана Николаевна
Я, Мартынова Диана Николаевна, учусь на выпускном курсе в Институте языков и культуры народов СВ РФ СВФУ им. М.К. Аммосова. В университете изучаю специальность «Педагогическое образование с двумя профилями», в будущем планирую стать учителем эвенкийского языка и начальных классов. Я родом из маленького национального эвенкийского села Хатыстыр Алданского района Республики Саха (Якутия).
Моя история изучения эвенкийского языка и культуры началась по со школы, я активно участвовала и занимала призовые места в различных конференциях, олимпиадах по сохранению языков и культуры КМНС. Поступив в университет, также успешно участвовала в научно-практических мероприятиях, таких как: республиканская научно-практическая конференция школьников, студентов, магистрантов, аспирантов и молодых ученых «Билим», «Языки и фольклор коренных народов Севера: состояние, проблемы, перспективы», «Межрегиональная олимпиада для студентов по тунгусо-маньчжурским языкам», «I городская олимпиада среди молодежи, посвященной международному году языков коренных народов», также ежегодно участвую в диктанте на языках коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока. Являюсь участником школы молодых лидеров коренных малочисленных народов Севера.
Сейчас я знаю, насколько важно знать свой родной язык и культуру в современном мире.
Степанова Юлия Гаврильевна
Я родилась в эвенкийской семье, в которой главными ценностями считаются знания, труд и уважение к своему народу. С самого раннего детства мне привили любовь к своей родине и сородичам. Я благодарна своей школе, в стенах которой я чувствовала себя, как в семье: нам не давали забывать, что мы потомки эвенков и что нам необходимо сохранить себя, свою культуру и язык. Так и начался путь становления моей личности. Вместе с мамой, учительницей русского и эвенкийского языков, я с первого класса участвовала на конференциях с тематикой о жизни и истории эвенков. Участие в конференциях в школьные годы мне сильно помогло в учебе в университете. Я пришла уже подготовленной, с определенными целями, идеями и стремлениями улучшить жизнь моего народа. В университете с первого курса я включилась в общественную деятельность. Стала активистом, а позже и членом Молодежного Совета АКМНС РС(Я), лидером эвенкийской молодежи эвенков Якутии. Активная работа в данных организациях сблизила меня с представителями других коренных народов, узнать их культуру, язык. Например, эвены вдохновили меня к изучению родного языка, я им не владела, так как в моей семье эвенкийский язык употреблялся ограниченно. Открыла страницу в социальной сети Инстаграм, где вместе со мной учили язык около тысячи других эвенков. И теперь я понимаю и могу объясняться с эвенками на эвенкийском языке.
На Историческом факультете, и на кафедре политологии сильно поддерживается научная деятельность. Наш факультет проводит свою ежегодную конференцию, помогает студентам в участии и на других конференциях разных уровней. В науку осознанно я включилась со 2-3 курса, занималась изучением государственной политики по отношению к коренным малочисленным народам. Позже тематикой моей научно-исследовательской работы выбрала взаимоотношения коренных народов с промышленными компаниями, ранее исследование вела на примере Беллетского наслега, а сейчас взяла Южную Якутию в целом. За годы обучения и на бакалавре, и на магистратуре я старалась не упускать возможности выступить с итогами своих исследований, так и занимала призовые места и побеждала на университетских, республиканских и всероссийских научных конкурсах и конференциях.
Научная и общественная деятельность в студенческие годы открыли мне двери в интересное, но одновременно и в сложное будущее. Лично для меня это не только возможность с отличием окончить университет, поступить на работу в институт, а целая жизнь, в течение которой я хотела бы принести максимальную пользу своему народу, и в этом деле мне помогут наука и общественный труд – взаимосвязь привитых с детства и почитаемых мною ныне ценностей.
Стручкова Валентина Игнатьевна
Я, Стручкова Валентина Игнатьевна, студентка 4 курса Института языков и культуры народов СВ РФ СВФУ им. М.К. Аммосова. Начала изучать свой родной язык еще в своей школе (Алданский район, п. Хатыстыр). Еще со школьных времен вместе с моим учителем эвенкийского языка Сарданой Романовной Степановой стали участниками и победителями школьных, республиканских олимпиад по эвенкийскому языку и литературе. Именно она, Сардана Романовна, привила любовь к родному языку. В моей семье все изучают эвенкийский язык. После окончания школы я целенаправленно поступила в наш институт на учителя начальных классов и эвенкийского языка, потому что в дальнейшем хочу передать свои знания новому поколению. В университете также активно участвую во всех университетских и республиканских мероприятиях. Всегда участвую в конференциях и занимаю места, вместе с моими руководителями – М.Е. Андреевой, Е.А. Кривошапкиной.
В 2022 году я стала победителем республиканского и межрегионального конкурса «Аякчана» в г. Якутске и п. Куркут (Иркутская обл.). В сентябре в третий раз стала призером международной олимпиады «Турэн-2022», где заняла 2 место в «эвенкийском диалоге». В дальнейшем планирую также активно изучать, продвигать свой эвенкийскую культуру.
Шамаев Алексей Николаевич
Я, Шамаев Алексей Николаевич, студент 4 курса Института языков и культуры народов СВ РФ СВФУ им. М.К. Аммосова, являюсь участником научно-практических конференций, а также принимаю участие в мероприятиях, которые проводят непосредственно на кафедре северной филологии. Занимаюсь фольклором. Изучение культуры КМНС расширяет мой кругозор и помогает в изучении языков. Благодаря этому, я могу приобщить другие народы к культуре и истории КМНС.